LA FUGA DE MATERIAL GENETICO DE NUESTRO PAÍS.

Es inaudito lo que he leído el martes 27 de mayo en el diario EL COMERCIO en la pág. A-3 que bajo el Título de: RESERVAS GENÉTICAS DE ALIMENTOS PUEDEN COMBATIR LA DESNUTRICION , el Ministro de Salud Garrido Lecca muy suelto de huesos enfatiza la fuga de material genético de nuestro país al ofrecer como una gran oportunidad de manera gratuita y sin ningún tipo de registro de esténtores o patente, ese material genético invalorable que tiene nuestro país en su ecosistema para que después otros países, como ha ocurrido siempre, obtengan los beneficios derivados de los principios activos de nuestros especies vegetales y animales los patenten sin ningún tipo de beneficio para nosotros.

El Ministro dijo textualmente lo siguiente que:" OFRECÍA NUESTRO PATRIMONIO GENÉTICO PARA ACABAR CON EL HAMBRE EN DISTINTA REGIONES DEL MUNDO. EL PERU TIENE RESERVAS GENÉTICAS MUY RICAS DE PRODUCTOS COMO LA CAÑIHUA Y LA QUINUA. ESE MATERIAL LO DEBERÍAMOS APROVECHAR PARA OFRECERLO A OTROS PAÍSES QUE SUFREN LAS CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMATICO".

Creo que ese señor no sabe lo que dice. De igual manera países como Malasia e Indonesia se llevaron nuestro caucho y ahora son ellos los que abastecen a las empresas productoras de neumáticos la materia prima que es el CREPS para las llantas. De igual modo Ecuador y Bolivia han desarrollado el PALMITO producida de nuestra variedad de pijuayo propia de nuestra amazonia ( de la variedad yurimagua ) y son estos países los que ahora exportan al mundo el palmito compitiendo con Costa Rica.

Por si acaso algo similar está sucediendo con la Tara ( un producto de origen peruano) que esta desplazando al quebracho de ARGENTINA por la mejor calidad para el tratamiento de los cueros, puesto que el sub producto goma de tara le da un extraordinario acabado, razón por la cual empresas automotrices japonesas están utilizando esta goma en el acabado de los asientos de los vehiculos que fabrican. Pero lo que no saben es que compatriotas nuestros están vendiendo la semilla de la tara ( material genético)a la CHINA, quienes ya la han adaptado a su ecosistema y están desarrollando el cultivo de esta especie, pero como su producción todavía es incipiente, por ahora, la están utilizando para su auto-consumo. Más adelante serán nuestros más grandes competidores y estaremos llorando como siempre.

Podríamos hablar de muchos otros casos considerando la gran BIODIVERSIDAD de nuestro país como `por ejemplo: la papa, quinina para el paludismo y malaria, la uña de gato, la quinua, kiwwicha, cañihua, camu-camu, aguaymanto ( llamado UCHUA en Colombia quienes exportan aprox $U.S. 12,000,000 a Europa)sacha inchi, maca, las variedades de orquídeas especiales , los sajinos cuya piel es extraordinaria para los guantes de golf y otros usos especiales, etc,etc,. Pero lo más triste que vemos es el caso de nuestros Camélidos Andinos, especialmente nuestra ALPACA cuyo material genético fuga por nuestra frontera hacia chile (alpacas bebe) sin que nuestras autoridades hagan nada; las cuales son vendidas posteriormente a Nueva Zelanda, Australia, Estados Unidos y quienes muy pronto nos venderán los productos industrializados como telas de alpaca finísimas, de calidad Inglesa, ( como el casimir) puesto que ya tienen una población de alpacas suficientes como para realizar un trabajo industrial y además han hecho selección genética de las mismas prohibiendo que se junten con las alpacas peruanas.

En fin, creo que debemos hacer algo y se me ocurre que se puede trabajar por Generar una Cultura de Protección de Nuestro Patrimonio Genético en la población peruana, elaborando primero un registro de aquellos productos que son peruanos y que tienen propiedades especiales. Hacer más investigación de aquellos productos de nuestra biodiversidad para hacer selección genética a fin de conocer las variedades más productivas y hacer el desarrollo productivo de las mismas y por último debemos de dar un mayor valor agregado a todas aquella especies que tiene condiciones importantes para ser industrializadas con lo cual generaríamos oportunidades de trabajo en la Sierra y Amazonía con visión al mercado tanto nacional como internacional.

Creo que debemos dar más difusión para conocer la importancia de nuestro patrimonio genético y capacitar a nuestros políticos para que sean ellos los que luchen para protegerlo con investigación, desarrollo de la biotecnología para hacer mayor propagación y selección genética, darle un mayor valor agregado y desarrollo de los mismos con lo cual mejoraríamos la calidad de vida de nuestros pobladores Andinos y Amazónicos.

Cortesía y autoría de nuestro gran amigo e inteligente Peruano
José Félix Ordoñez Chávez
Comentarios :
Una cosa es que uno regale lo de propio y otro el regalar el patrimonio Nacional, oportunidad de desarrollo y mejora vivencial de la población, como lo hiciera irresponsables autoridades en años pasados. Por otro lado la importancia de registro, investigación y desarrollo, debería ser una obligación por el bien del país, por lo que tenemos que invertir en ello inmediatamente.

Don RECTOR y Don DECANO, LA FAMILIA NEGOCIO

(Este articulo lo escribí hace varios años, considere no publicarlo en esa oportunidad con la secreta esperanza de que la situación cambiara, craso error el mío, aumento, por lo que ahora es el momento de presentarlo a los lectores)








"LA DOCENCIA Y SU FINALIDAD, SON EL CAMINO EFICAZ A UN FUTURO MEJOR DE LA SOCIEDAD".


El objetivo de este breve análisis, es el de buscar que todos los involucrados en el desarrollo de nuestro país, tomemos conciencia de situaciones en las cuales no estamos poniendo el ALTO en el momento oportuno a situaciones que no están marchando correctamente, lo que nos perjudica como sociedad y consecuentemente como País.

Comenzaremos explicando lo que no " todos sabemos".
En nuestro medio existen tres tipos de Universidades, las cuales se identifican de la siguiente manera:
a) Universidades Publicas
b) Universidades Privadas con dueños visibles
c) Universidades Privadas sin dueños " visibles".

Entre las Públicas y privadas existen diferencias muy marcadas al margen de los cobros que efectúan a los alumnos, dentro de ellas podemos mencionar:
a) Pagos a las autoridades y profesores
b) Infraestructura
c) Equipamiento
d) Recursos en general
e) Calidad de en la educación

Mientras que en las públicas los pagos a las autoridades y docentes se encuentran regidos por ley, en las privadas lo está por las directivas de turno. Esto trae como consecuencia la "defensa del pan " a costa de la calidad de los mismos profesionales, también se debe incluir en los ingredientes de la torta universitaria a las argollas,en su gran mayoría individuos de capacidad mediocre a menos,  cómplices pasivos y activos del caño abierto.
Lamentablemente, conseguir información sólida de los pagos a las autoridades en las privadas, por la misma naturaleza del "secreto mafioso" y los diferentes medios que utilizan, para cumplir sus cometidos, resulta bastante difícil el poder ingresar a esa informacion. Sin embargo existen una serie de autoridades, docentes y personal administrativo en las mismas que está al tanto de todas estas irregularidades, las mismas que si pudieran contar en un determinado momento con el respaldo y protección de una comisión investigadora, podrían aportar toda la información necesaria.
Para tener una mejor idea, diremos que las diferencias en los ingresos de rectores, decanos y profesores , entre las Universidades públicas y privadas mantienen distancias abismales y no necesariamente se refleja en los resultados de conocimiento de los alumnos sino tristemente en los beneficios directos de los involucrados de acuerdo a su relación de cercanía o no de los responsables de establecer las directivas. Las que coronan este ilícito definitivamente son las de dueños no visibles tal cual es el caso de mi querida Universidad Ricardo Palma, Garcilaso como San martin , entre otras

PRINCIPALES ERRORES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS:
1- Una cantidad significativa no posee una cultura organizacional y lo peor, por ignorancia o
   conveniencia, evita que se cree o se desarrolle la que podría existir en perspectiva en caso la
    hubiera.
2- Muchos casos de corrupción en lo administrativo, organizacional, funcional y profesional, sin
     dejar de lado la estructuración del sistema curricular Universitario.
3- El órgano rector de ellas a escala nacional, ANR, diera la impresión que su única preocupación
    fuera evitar que salgan a la luz pública los escándalos, como dando la idea que en vez de cuidar
    por los aspectos correctos, uno de los motivos por la cual fue creada, sea un organismo protector
   de las  Irregularidades que al interior de las mismas se producen continuamente.
4-Como en todo tipo de organización no correcta , en nuestro medio, algunos por no decir la
    mayoría de Rectores ubica a su gente en los puestos claves sin tener en cuenta la real necesidad
    de los puestos  y si los profesionales reúnen los requisitos para el mismo.
5- Se festinan títulos y grados, se acuerdan del caso Arequipa? y cuantos más que la memoria y los
      involucrados se encargan de que no se conozcan o no se recuerden.
6- La mediocridad esta enquistada en la gran mayoría de los puestos laborales, llámese
     administrativos, operativos y docentes.

PRINCIPALES ERRORES EN LA CONTRATACION DE PROFESORES:
1-Contratan a profesionales que se desempeñan en sus trabajos fijos, en caso lo tuvieran, de un
   tercer nivel.
2-Gran parte de los profesores solo viven de la docencia en diferentes Universidades. (¿Que
   actualización practica pueden ofrecer?)
3-No poseen técnicas de dirección, estudio y motivación.
4-Su presentación como modismos, costumbres y lenguaje verbal y corporal, distan mucho del ideal
    de lo que debe ser un catedrático universitario, como guía del futuro de nuestro país.
5-Rara vez se solicita y/o actualizan, antecedentes penales o judiciales, se Imaginan un profesor
    complicado en estafa, violación  u otros delitos dando clases a nuestra juventud, futuros dirigentes
    de los destinos de nuestro país?

PRINCIPALES ERRORES DE LOS PROFESORES:
1-Descuido en su presentación personal.
2-Demasiada familiaridad con los alumnos.
3-Se involucran directamente con ellos (fiestas, alcohol, etc.)
4-Propician los acuerdos
5-Mayoritariamente no se actualizan.
6-No valoran posición personal ni imagen de la universidad.
7-En muchos casos no conocen las más mínimas reglas de urbanidad y comportamiento social y
    personal.
8-Demuestran un total desconocimiento, lamentablemente la mayoría de ellos, de la cultura
    organizacional, por no existir en la universidad, siendo responsable de esta correcta 
     implementacion  la directiva de  directa de la Dirección Universitaria.

CONCLUSIONES

1- En resumen podríamos decir que la regla, en el sistema universitario, es la mediocridad y con

     tremendo apoyo es muy difícil pretender sacar al mercado, profesionales de primer nivel.

2- Los ratones no pueden ser guardianes del queso, como se podrá apreciar en el desarrollo de tanto

   tiempo de la asamblea nacional de rectores, cuando gran parte de las universidades del país

   presentan una serie de problemas , los mismos que no son tratados sino por el contrario daría la

   impresión que con el silencio y falta de pronunciamiento al respecto pretenden cubrirlos.

3- Las carreras y cupos, deben darse de acuerdo a necesidades del país y de la época. Para tal fin es

    necesario un consenso Nacional entre Estado y sector privado para analizar las reales                     necesidades del País, razón de ser y objetivo principal de cualquier Universidad en un país en desarrollo.

4- Pese a contar con profesionales capacitados en el país, se está incurriendo en la contratación de

    profesionales extranjeros para llevar a cabo desarrollo de Magíster y Doctorados, de los cuales

    muchas veces se desarrollan con experiencias no apropiadas a nuestra realidad y sería muy

   interesante hacer un seguimiento a los ingresos y egresos de estos eventos y analizar cómo se

   diluyen en estas Universidades  los mismos , lamentablemente gran parte corrupto.

5- Las argollas de cada Rectorado o Decanato de turno en gran parte de las universidades, son las beneficiarias directas con todo tipo de operaciones llámese servicio o comercial, viajes , etc

6- Los favores o beneficios se pagan con puestos laborales sin importar si las personas reúnen los mínimos requisitos para cubrir el mismo y lo que es peor algunas veces regalando títulos y distinciones. como es el caso vergonzoso de la Garcilaso y otras.

7- No podemos dejar de lado la preocupación de que en un sistema corrupto se ven muchos casos de autoridades y puestos laborales dentro del sistema universitario convertidos en serviles sumisos, sordos, mudos como ciegos, con tal de mantener sus puestos laborales..

RECOMENDACIONES
1- Es necesario que se realice un consenso nacional que permita poner en la mesa al estado el sector privado , instituciones representativas y las autoridades Universitarias, para que en conjunto analicen y den las pautas necesarias para los cambios que requiera el País, en su totalidad como regionalmente en cuando a carreras y contenidos de las mismas de acuerdo con la época actual, teniendo en cuenta la realidad nacional y mundial.
2- Debería de haber un organismo de control integrado por un represente por región de las universidades y el resto de miembros pertenecer a otras instancias, llámese uno del ministerio de educación, otro del poder judicial, otro de cada uno de los colegios profesionales, para fiscalizar el cumplimiento de las directivas.
3- Deberían habilitarse penas severas de carcelería e inhabilitación profesional contra los funcionarios, profesores y directivos que incurran en faltas que afecten el normal desempeño del objetivo fundamental de la universidad.
4- Las regulaciones sobre funcionabilidad de las universidades en general deben hacerse cumplir en el ámbito nacional.
5- Cada puesto laboral debe ser cubierto por profesionales competentes y nunca permitir el servilismo, por temor o conveniencia.
6- Es muy importante entender de una vez por todas que primero que cualquier apetito personal está el interés del País y es al que tenemos la obligación de cuidar y servir. Rescatemos los valores.
7- Deberíamos tomar consciencia y tratar que en cada uno de los centros educativos del País , primen pensamientos positivos y con valores, partiendo de la base que todo nuevo profesional viene a servir y no a servirse.

VIVA EL PERU
País con pasado, presente y un inmenso futuro en camino.
M.B.A  Dante Arbocco Quesada
Director ejecutivo
ONG El Capital Humano
darbocco@yahoo.com

COMO SI ROBAR FUERA COSTUMBRE PERUANA

El Comercio 06-6-08

Universidades y ANR en aprietos por asignación errónea de viáticos
7:47 Ministerio de Economía y Finanzas y contraloría detectan entrega ilegal de un cuarto de millón de soles
Por Ítalo Sifuentes Alemán
La alerta del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) y la acción de control de la Contraloría General de la República han permitido detectar que entre el 2006 y el 2007 diversas autoridades y funcionarios de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) cobraron viáticos fuera de la ley por un total de S/.265.576,50.
La contraloría estima que este cuarto de millón de soles podría elevarse a más de cinco millones de soles si se toma en cuenta que 15 de las 35 universidades públicas del país aplicaron en los dos últimos años una escala de viáticos establecida por la ANR que contravenía el Decreto Legislativo 847 y el Decreto Supremo 181-86-EF.
El último 18 de abril el MEF informó que a la fecha el decreto en mención sigue vigente y por tanto es de obligatorio cumplimiento por parte de las entidades del sector público, entre las cuales obviamente se encuentran inmersas las universidades públicas y la ANR.
Esta observación ya había sido dada a conocer por la Oficina General de Asesoría Jurídica del MEF el 8 de marzo del 2004 mediante el informe 437-2004-EF/60.
Así lo hizo saber el MEF a través del oficio 392-2008-EF/76.14, documento en el que se afirma que las resoluciones emitidas en los últimos años por la ANR en las que se estipulaban las escalas de viáticos, transgredieron los decretos antes citados.
A través de diversas resoluciones, la ANR ha venido incluyendo en su escala de viáticos el 3% de la Unidad Impositiva Tributaria (UIT), monto que añade al porcentaje del ingreso mínimo vital establecido por el decreto supremo 181-86-EF, emitido el 30 de mayo de 1986.
De acuerdo con el nivel del funcionario universitario y de la ANR, el decreto supremo 181-86-EF establece que el porcentaje por tomar en cuenta para la entrega de viáticos es de 35%, 27% y 21% del ingreso mínimo vital.
Solo durante el año pasado, según su nivel jerárquico y administrativo los funcionarios de diversas universidades públicas y de la ANR en lugar de recibir con cargo a rendir cuenta, por ejemplo, S/.175, S/.135, y S/. 105 por cada día de viaje realizado, cobraron S/.278,50, S/. 238,50 y S/.208,50.
Según la contraloría, la ANR autorizó el incremento de los viáticos basándose en una norma de menor jerarquía: el oficio múltiple del Ministerio de Educación 169-OA/UFP-93, el cual dispone que se agregue el 3% de la UIT a la escala de viáticos diarios.
La cuestionada escala de viáticos fue autorizada por presidentes de la ANR, como Francisco Delgado de la Flor e Iván Rodríguez Chávez, según aparece en diversas resoluciones a las cuales este Diario tuvo acceso.
La contraloría tipifica los delitos en que habrían incurrido las autoridades de las universidades públicas comprometidas y de la ANR. De manera preliminar estos delitos estarían configurados en abuso de autoridad y pago indebido.
La ANR es un organismo público constituido por los rectores de las universidades públicas y privadas cuya finalidad es coordinar la actividad universitaria del país.
Están de acuerdo con que se investigueEl Comercio dialogó con el presidente de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR), Iván Rodríguez Chávez, quien se mostró de acuerdo en que la contraloría investigue las irregularidades que se habrían cometido en el otorgamiento irregular de viáticos en su institución y en al menos 15 universidades públicas.
"No puedo hablar por todas las universidades, solo por la ANR, pero igual creo que debe investigarse porque las situaciones son diferentes. En los casos en que se habrían alejado un poco de las normas y el presupuesto, hay que exigir la resolución de corrección en las universidades. Tiene que corregirse. En la ANR estamos ajustándonos a ley", manifestó.
Rodríguez no supo responder si había que devolver el dinero de los viáticos. "No puedo decir nada sobre eso porque la palabra final siempre la va a tener la contraloría. Si se formula una corrección, se corrige. Ando dentro de ley", indicó.
Rodríguez es rector de la Universidad Ricardo Palma y preside la ANR desde agosto del 2004. "En pocas semanas vence mi cargo, no sé si vamos a la reelección. Estoy trabajando", manifestó.
El ex presidente de la ANR, Francisco Delgado de la Flor, manifestó que durante los cinco años que estuvo al frente de esta asamblea entregó cuenta de sus gastos y que todo fue auditado por la contraloría. "Nunca recibí sueldo de la ANR porque el cargo es ad honórem", afirmó.
Actual integrante del Consejo Nacional de la Magistratura, Delgado de la Flor agregó que no recuerda el número de viajes que realizó durante su gestión, pero que en todos los que hizo con los recursos de la ANR rindió cuentas.
"La mayoría de los viajes era por invitación de distintas universidades. Todo eso está regulado por ley. Los gastos fueron conforme a ley. Fui reelegido dos veces. Estuve cinco años al frente de la ANR y no culminé el tercer mandato porque cesé como rector de la Universidad Nacional Agraria La Molina", refirió.
Comentario del artículo:
Uno de los grandes problemas de nuestro querido país es definitivamente la falta de memoria y la indiferencia ante los problemas o situaciones que no nos afectan directamente bajo esa absurda premisa “El problema de otros no es nuestro problema” que no sabe analizar adecuadamente que en una sociedad el problema de uno es de todos.
Si partimos del hecho que los centros de estudio tienen por objetivo formar y preparar a nuestros profesionales, futuros responsables de las riendas del país y los responsables de esta actividad de enseñanza no son y demuestran ser personas honestas, el futuro de nuestros jóvenes será fácil intuir cual será, por lo que definitivamente el problema es de todos.
Es necesario acabar inmediatamente con los actos deshonestos y todos debemos ser los fiscalizadores y de manera enérgica.